Representantes de distintas comunidades educativas del Valle del Huasco se reunieron en Vallenar para participar en la Jornada Territorial de Centros Generales de Padres, Madres y Apoderados, iniciativa destinada a fortalecer el rol de las familias dentro de los establecimientos de educación pública de la provincia.
La actividad fue organizada por el Departamento de Participación y Vinculación Territorial del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Huasco y se desarrolló bajo el lema “Familias que participan, comunidades que se fortalecen”, reuniendo a representantes de establecimientos administrados por el servicio.
Durante la jornada, realizada en el Centro Deportivo Filadelfia de Vallenar, los participantes trabajaron en dinámicas grupales, resolución de situaciones, intercambio de experiencias y elaboración de propuestas que posteriormente puedan ser implementadas en sus respectivas comunidades educativas.
María Araya, representante del Centro General de Padres, Madres y Apoderados de la Escuela Virginia San Román de Maitencillo, valoró la posibilidad de compartir experiencias entre las distintas organizaciones.
“Nos permite conocernos como establecimientos, darnos a conocer como directivas y también tomar iniciativas o ideas de los otros centros generales de padres. Eso nos ayuda a construir un plan de trabajo y realizar actividades que vayan en beneficio de nuestros alumnos”, señaló.
El encuentro contó además con la presencia del director ejecutivo del SLEP Huasco, Javier Obanos, junto a profesores asesores de los establecimientos participantes.
Cecilia Valenzuela, profesora asesora del Jardín Infantil Rayito de Sol de Vallenar, destacó que estos espacios “no solo permiten encontrarnos y compartir, sino que fortalecen el rol de las familias como agentes activos en la construcción de una educación pública participativa, inclusiva y centrada en el desarrollo integral” de niños y adolescentes.
La jornada forma parte del trabajo desarrollado por el SLEP Huasco para fortalecer el vínculo entre las familias y las comunidades educativas, promoviendo una participación más activa de padres y apoderados en los procesos que se desarrollan al interior de jardines infantiles, escuelas y liceos de la provincia.
